论大学生社团建设与大学生就业竞争力的提升

大学生社团就业竞争力的构建

随着我国高等教育的快速发展,高校毕业生就业难的问题日益凸显。大学生就业困难不仅是一个社会问题,也是高校人才培养目标定位和大学生就业竞争力低下的综合体现。本文试图从大学生社团的角度提高大学生就业竞争力,结合大学生社团的现状,探索大学生社团可持续发展的有效策略,为大学生社团的可持续发展提供有益的参考。管理大学协会。

近年来,随着近年来高校的扩大,大学毕业生规模迅速扩大,就业竞争日趋激烈。大学生就业困难已成为社会普遍关注的热点问题。大学生难以到达那里吗?多年来,我一直从事大学就业指导,并对此进行了深入的调查和思考。应该说,大学生就业难的问题不仅是一个社会问题,而且是对大学生培养目标定位和大学生竞争力低下的综合反映。在这些原因中,大学生就业竞争力是一个沉重的内部因素,直接影响到毕业生是否能够满足用人单位的需求,从而顺利就业。

大学生就业竞争力的鲲及其制约因素

大学生就业竞争力是指适应就业市场的综合能力。它整合了学生自身的知识结构鲲心理素质鲲表达能力鲲反应能力鲲气质培养等因素,这是就业竞争中体现的一种把握和就业机会。鲲赢得了实践能力和欣赏的比较优势[1]。

论大学生社团建设与大学生就业竞争力的提升

目前,中国的高等教育存在明显的缺陷,与之相关,这是学生所表现出的短板效应。今天,在多次提到素质教育的同时,应试教育和简单的知识教育仍然是自己的方式。学生的动手能力鲲实践能力和知识转化鲲外化能力一直是制约自身发展的瓶颈因素。面对就业市场,毕业生很无奈。鲲无助甚至无助。这是竞争力的问题。当前制约大学生就业竞争力的因素有很多方面,包括高等教育的外部因素和社会政府部门,以及大学生自身的内在因素。其中,大学生的内在约束主要体现在以下几个方面:1。整体素质不是太难。就业竞争力本质上是一种表现形式,它是抓住并获得就业机会鲲来赢得资本的升值。综合素质是就业竞争力的基础,而能力是集中反映和综合素质的重要标志。目前,一些大学生已经出现在专业灯光基础鲲重书轻练习鲲重功利光质鲲重光普通灯特殊长度鲲重实用轻人文“五重五光”现象,甚至毕业的综合素质是不高,就业效果不理想[2]。?2.核心竞争力不明显。就业不仅是综合素质的展示,也是核心竞争力的较量。在当今日益激烈的人才竞争中,大学生想要超越竞争对手,立于不败之地,必须培养自己的核心竞争力。然而,相当多的大学生缺乏“没有人有鲲人,我有优秀的鲲人”的独特意识,而且竞争优势并不明显[3]。

3.人文精神缺失。目前,用人单位不仅提高了大学生的实际操作能力和人际协调能力,而且非常注重求职者的经营理念鲲价值观念鲲的经营理念。但是,个别大学毕业生不重视科学素养和人文素养,不注重智力因素和非智力因素的协调发展[4]。

4.心理素质不强。受传统就业观念影响,大学生就业需求普遍较高。然而,面对就业市场的残酷和激烈竞争,劣势鲲羞怯鲲与鲲相比,其他心理压力给他们带来了很大的心理压力,影响了职业选择的潜力,增加了职业选择的难度。心理素质是否过强已成为大学生“双向选择”成败的关键。

大学生社团对提高大学生就业竞争力的影响

大学生社团由志同道合的大学生自发组成,以达到满足个人利益和利益需要的成员和群众组织的共同意愿[5]。高校健康发展的大学生专业知识鲲基本技能鲲工作能力鲲职业精神鲲身心素质培养起着越来越重要的作用,并日益成为提升大学生就业竞争力的有效载体。这主要集中在以下几个方面

1.扩展学生的知识,激发他们的创新意识

目前,在高校专业课程设置中,许多课程都是老化的鲲,学科与专业课程之间没有有机的联系。教学方法大多是单一的无聊模式,教材鲲为教室鲲为核心。老师统治着整体。在课堂上,学生被动接受,学生的积极性和主动性不高,知识覆盖范围狭窄单一。作为学生的自主活动,学生社团实现了教学模式的创新。在宽松的环境下,同龄大学生积极接受和学习相互信任和相对自由的知识。大学生更容易接受这种学习过程,而不是在课堂上单独灌输知识。此外,大学生协会的成员来自不同的学科和专业。不同专业知识鲲的整合跨越了学生受多学科氛围的影响,拓展了知识面[6]。此外,一些优秀的学生社团也在学校的鲲校际组织之间进行了交流与合作。在交流与合作中,大学生拓宽了视野,发明了创新思想和活力。?2.扩大教育空间,优化学生能力结构

目前,用人单位的大学生实际操作能力鲲人格特征和人际协调能力等都越来越高。为此,在做好“一流”命题的同时,高校还开设了“二等”,并做了一篇自选的论文。通过丰富多彩的校园文化活动鲲社会实践活动,教育空间鲲教育效率最大化,学生能力发展最大化,以满足学生的综合发展和社会对人才的多样化需求。目前,随着学分制改革的逐步深化和阶级制度的逐步淡化,学生社团在优化其能力结构方面逐渐变得越来越重要。这不仅是因为社区是共同兴趣爱好者的集合。《兴趣是最好的老师,由于社区类型的多样性和活动形式的灵活性,学生缺点的期望更有可能实现[7]。 。

3,促进大学生职业精神的培养和人格的培养

中国人民大学的一项调查发现,“就业单位认为大学生最缺乏的指标是职业化程度最高的”。可以看出,大学生的职业道德和职业道德是当前高等教育的一个突出问题,值得我们深刻反思和认真对待。目前,该大学的主体通过一些有形的规范鲲规章制度加强了学生的标准教育。但是,这种缺乏经验很容易让学生反叛。学生会作为一个自发的非正式群体,在培养大学生的道德品质,专业性和团队合作方面具有比较优势。这是因为大学生社区就像一个小社会。在平等鲲合作鲲的氛围中,社会的规范取决于每个成员的有意识的遵守和维护。在此过程中,社区成员体验了约定的鲲团队。协作鲲传统的鲲道德规范鲲道德等专业精神规范。在这方面,社会的微妙教育是正式组织无法替代的。此外,通过民主思想的实践,社区成员不断认同社区的其他成员,探索他人对自我价值的评价,另一方面让其他成员了解他们与他人之间的差异,并逐渐形成自我意识。这种自我意识可以促进自我人格的进一步改善和发展,有利于避免毕业后求职过程中缺乏自信心。鲲职业理想化鲲盲会和其他现象[8]。三,鲲加强大学生社团建设,努力提高大学生就业竞争力?1.更新管理机制,引导社区健康发展

作为一个群众组织,大学生协会实施自我管理鲲自我发展操作系统。因此,高校管理组织对学生社团有较大的自主权,一般不参与具体事务的管理,只能在总体方向上给予指导。目前,由于社区定位问题鲲学生社区的周期性和不完善的安全机制,大学生社团的情况参差不齐。鲲开发不均匀。有些协会的管理制度不完善,没有长期的可持续发展目标。协会活动处于较低水平;社区的一些成员经常变化并产生巨大的波动;其他人由于组织不善而难以生存。等待。要最大限度地发挥社会功能,充分发挥其提高大学生就业竞争力的作用,有必要加强管理,明确社区目标的发展方向鲲,在设计和实施中发挥必要的作用。社区活动,同时发挥学生的作用。指南。

2,加强支持和指导,加强协会干部队伍建设

对学生社团的必要支持和指导是社区活动规模鲲的先决条件。由于高校资金有限,鲲缺乏指导和其他客观情况,缺乏深入的创新。鲲活动缺乏创新的深度,这些都限制了高校的发展。为此,加大支持力度,为社区发展创造良好环境。首先,提供了对大学生协会活动的投资。它为学生社团的发展提供了强有力的物质和物质支持,并加强了对协会资金使用的指导和管理。二是加强对协会干部的选拔和培训。协会干部的素质决定了协会的发展质量。机构包括选择协会干部队伍进入学生干部选拔范畴,积极开展培训,提高组织管理水平;第三是对协会进行分类和指导。学院和大学可以整合学校内外的资源,选择热爱学生的教师。鲲具备能力和能力的教师,或邀请社会名人担任社会指导教师,为社会发展提供科学指导。

3.突出社区特色,打造精英品牌社会

全国高校的一个普遍问题是活动内容相对单调。鲲苍白,活动的影响不大,而且覆盖范围不广。学生社团的发展直接关系到校园人文环境的发展方向,影响着大学生的价值取向。为此,高校依靠自己丰富的教育资源,实现学生社区从单一的兴趣爱好转变为多元化的学术团体鲲研究,同时努力创建一批精品协会这与学校的发展是一致的。引领社区文化,激励和团结广大青年学生,不仅为学生社团的整体发展起到了良好的榜样作用,也极大地丰富和促进了大学校园文化建设。例如,我们将为质量协会的建设制定量化指标,为优质协会开展选拔活动,并为精品社区推广鲲基金提供支持。对于那些赢得精品协会称号的组织,他们将为内部和外部提供更多的展示和交流。机会使他们迅速成长并逐渐形成区域品牌以实现品牌效应。?4.科学设计和实践活动,加强核心竞争力的培育

从人力资本理论的角度看,大学生素质低下是高校培养的“产品”,是就业难的主要原因之一。公司需要具备良好的教育背景和扎实的专业技能。但是,目前的高等教育理论和光学实践重点是重要的知识光技能鲲重新传播轻度个性鲲重新规划光照需求和其他教育模式的教育,往往很难培养出受雇主青睐的大学生[9] 。由于主体的参与和组织的社会特征,学生会的活动是实现大学生知识理论与社会实践紧密结合的有效载体。为此,大学进一步扩大了大学生社团活动的内容和空间,加强了协会活动和学校教学的相互促进,使学生社团得到了有力的补充和延伸。第一堂课。它通过科学设计内容丰富了各种形式的鲲。鲲优雅的企业活动,如开展志愿服务鲲社会调查等活动,使大学生将消化课外活动和社会实践活动的知识,逐步提高自己的核心竞争力。

引用

[1]徐明春。提高大学毕业生就业竞争力的途径分析[J]。社会科学,2009(10)。

[2] [6] [8]全小松。大学生社团与大学毕业生就业竞争力研究[J]。电子科技大学学报(社会科学版),2009(5)。

[3]关玉平,刘伟。大学协会是提高大学生综合素质的新阵地[J]。内蒙古农业大学学报(社会科学版),2006(3)。

[4]任江林。关于提高大学生就业能力的思考[J]。教育与职业,2006(6)。

[5]陆存礼,吕新生。高校社团对提高大学生就业核心竞争力的影响及实现途径[J]。学习理论,2011(13)。

[7]提高就业竞争力[eb/ol]。http://.21cn./weekly/2009/03/10/5976278.shtml,2009-03-10。[9]张扬论大学生就业市场供求矛盾及对策[eb/ol]。http://.studa.net/gaodeng/100529/10131192.html,2010-05-29。

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